Rúbrica de la Actividad 3 Eje 4. Evaluando mi texto acadpemico

Esta es la rúbrica con la que estaré evaluando su aprendizaje y desempeño

Evita subir documentos que no cumplan con ella.

Producto esperado de la Actividad 3. Eje 4. Evaluando mi texto académico

Usarás la plantilla que te realizaste para la carátula o portada de tus documentos de texto académicos, la que creaste en el Eje 3.

1. Recupera el ensayo que elaboraste en la actividad 1. Lectura y escritura exploratoria.

- Mamíferos mexicanos en peligro de extinción

- El lado oscuro del universo

- La inteligencia artificial

- El cerebro adicto

Revisa la Guía para mi diagnóstico que encontrarás en la sección de retroalimentación de esta actividad 3.

2. Con estos dos productos responde a las preguntas planteadas que se encuentran en la guía para mi diagnóstico y al final del documento describe cuál es el estado de tu escrito y determina que hace falta: agregar, modificar o reelaborar.

3. Reestructura tu texto tomando en cuenta los criterios de lectura y escritura, estudiados en el eje.

4. Recuerda tomar en cuenta los siguientes lineamientos editoriales, para la entrega final del documento:

Formato de texto académico como lo hiciste en el Eje 3:

Cada documento deberá contar con:

1. Portada con Título y datos personales

2. Texto académico. Introducción, Desarrollo y Conclusión

3. Citas (autor,año), si usas información que complemente tu trabajo

4. Referencias de acuerdo con el formato APA sexta edición.

5. Formato para la presentación de tu texto académico

Te recuerdo que para la presentación del trabajo académico debes considerar los lineamientos del formato en:

 Hoja tamaño carta (8 1/2” X 11”)

 Margen de 2.5 cm x 3 cm por lado

 Letra Arial, 12 puntos

 Interlineado a 1.15

 Texto justificado

 Un espacio después del punto final de una oración

 Sangría a 0.5 cm de espacio en todos los párrafos

6. Una vez que hayas terminado de efectuar los ajustes, guarda tus dos archivos en una

carpeta zip: Guía para mi diagnóstico y Tu escrito perfeccionado o ajustado

7. Renombra tu carpeta con La siguiente nomenclatura: Primernombre_Apellidopaterno_eje4_actividad3

8. Sube tu carpeta con los archivos solicitados al espacio de tareas para que tu docente en

línea lo revise. En caso de que te lo solicite deberás entregar una segunda versión del

mismo.

Evaluación

Esta actividad tiene un valor de 20% sobre la evaluación final del curso. Revisa la rúbrica para que conozcas previamente los criterios con los que se evaluara tu actividad.

¿Cómo hacer un cómic?

Les envío esta liga a un slide acerca de características de un comic, para que les de una idea de cómo desarrollarlo.

Liga a  Presentación comic

Ojalá les sirva de mucho en el desarrollo de su Argumentación Lúdica.

Rúbrica de la Actividad 2 del Eje 4. Argumentación Lúdica

Aspirantes:
Esta es la rúbrica con la que estaré evaluando su actividad de argumentación lúdica.

Revisen los indicadores y su ponderación con el fin de que realicen todas las actividades y logren las habilidades y competencias esperadas para esta actividad.

Suerte!

Indicadores de desempeño del Eje 4 Actividad 1

A continuación les comparto los detalles que deberán cuidar para realizar su ensayo de la actividad 1.

Productos esperados para la Actividad 1 del Eje 4

En esta primera actividad harás uso de la plantilla que te realizaste para la carátula o portada y configuración de formatos de caracter, párrafo y página de tus documentos de texto académicos (la que creaste en el Eje 3), harás un ensayo, participarás en el foro de discusión y subirás el escrito a tu blog.

1. Haz la lectura de alguno de estos temas propuestos

- Mamíferos mexicanos en peligro de extinción

- El lado oscuro del universo

- La inteligencia artificial

- El cerebro adicto

2. Realiza una investigación sobre el tema que te interese y redacta un ensayo con esas características. El ensayo tiene que ver con que escribas con tus propias palabras las ideas que tienes sobre el tema que elijas con base en tu conocimiento previo, la lectura y la investigación que realices alrededor del tema. Al texto académico que realices, lo harás con la siguiente estructura y utilizando el formato APA para ensayos.

a) Introducción: “Di de qué vas a hablar”

b) Desarrollo: “Habla”

c) Conclusión: “Di de qué has hablado”

d) Referencias en formato APA

3. Redacta una reflexión en la que respondas a estas preguntas:

a) ¿Por qué has elegido ese tema?

b) Describe ¿De dónde partiste para empezar a escribir?

4. Publica tu documento en el blog.

5. Participación en el foro de dudas, compartiendo y si conoces la respuesta de alguna duda, respondiendo a los compañeros del aula virtual.

NOTA: Las letras en azul, son un hipervínculo a un documento acerca de las características generales de un ensayo de acuerdo con información para bachillerato de la UNAM. Revisa el documento, te será útil para escribir tu ensayo.

Rúbrica de evaluación de la Actividad 2, Eje 3. Mi agenda de actividades

A continuación, les entrego la rúbrica con la que estaré evaluando sus entregas de la actividad 2. Mi agenda de actividades

Productos esperados en la Actividad 2. Mi Agenda

Actividad 2, Eje 3. Mi agenda de actividades

1. Documento de EXCEL que cumpla con los lineamiento de entrega para elaboración de textos académicos. (Pg 22 a 25 ) . Nombralo así: Primernombre_Apellidopaterno_eje3_actividad2

a. Utiliza las celdas de Excel para realizar una agenda de 7 días a la semana y 24 hrs en la que describas las actividades que realizas cada día.

b. Identifica 3 distractores y propón una forma de evitarlos.

2. Participa en el Foro de discusión respondiendo a las preguntas: 

  a. ¿Por qué es importante conocer la forma en la que estoy distribuyendo mi tiempo?, 

  b. ¿Cómo puedo aprovechar los tiempos “muertos” que encuentro en mi agenda para el estudio o realización de tareas de la UnADM?, 

  c. ¿Cuáles son mis principales distractores y cómo los contrarrestaré?

(El foro de discusión quedará habilitado a partir del Lunes 4 de Abril)

3. Subir a plataforma el documento de excel con los distractores y su forma de evitarlos. Revisa la rúbrica de evaluación antes de subir tu documento a la sección de tareas, esta actividad te genera 13 puntos